Looking for an English version of this page?
Let op:
Deze pagina wordt nog ontwikkeld, informatie, afbeeldingen en/of links zijn mogelijk incorrect of nog niet afgerond.
Motivatie & Showcase | Progressie: 75%
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Intro | Progressie: 100%
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Ä6 – Motivatie & Showcase
Welkom bij mijn motivatie & showcase voor de leer-route Ä6
Hierin ga ik documenteren waarom ik denk dat Ä6 bij mij past.
Maar ga ik ook laten zien wat voor dingen ik bij Ä6 zou kunnen maken.
Maar voordat ik begin, wat is Ä6 nu eigenlijk?
Ä6 is een vernieuwende onderwijsvorm bij SintLucas.
Ontwikkeld voor maximale ruimte om het leerproces vorm te geven.
Er wordt zelf besloten welke projecten worden gemaakt.
Of zelfs waar je studeert en hoe je je tijd indeelt.
Het draait om persoonlijk leren en experimenteren met verschillende media.
Van mediavormgeving, game design tot muziek installaties.
Je kan zelfs je eigen bedrijf opzetten!
Zoals beschreven is Ä6 een realistische benadering van het echte leven.
Een plek waar vrijheid en kaders in balans zijn.
Studenten worden aangemoedigd om zelf op zoek te gaan naar kennis
Zo ontwikkelen zij creatief zelfvertrouwen en kritisch denkvermogen.
“Leren stopt niet bij de deur van SintLucas; het is een continu proces”.
De context bepaalt de regels, waarbij vrijheid & verantwoordelijkheid.
Het gewenste resultaat staat dus centraal.
Ä6 studenten leren zichzelf te reguleren en betekenis te geven aan hun kennis.
In het kort zijn zij vormgevers in het midden van het echte leven.
MV v/s Ä6 | Progressie: 100%
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Mediavormgeving vs. Ä6
Sinds ik bekend ben met Ä6 ben ik het steeds meer gaan vergelijken met regulier Mediavormgeving. Dit zijn de redenen dat ik Ä6 beter bij mij vind passen dan de reguliere route.
Studeren & Leren: Regulier Mediavormgeving werkt erg met opdrachten en eisen. Dit is niet een heel groot probleem, maar wel iets waar ik erg veel moeite mee ervaar. Ik merk dat ik vrijwel continu word verhinderd om nieuwe dingen te leren. Leuke opdrachten die worden verpest met “Je mag alleen wit, zwart & rood gebruiken” of “Je moet Behance gebruiken om je opdrachten in te leveren – je mag je eigen website hiervoor niet meer gebruiken”, is erg vervelend om te horen. Of een introductie voor software moeten volgen waar ik al erg gevorderd in ben. De opleiding is leuk, maar soms dus erg demotiverend voor mij. In Ä6 krijg ik de optie om te kiezen hoe, wat, waar & met wie ik wil leren, wat perfect bij mij past.
Overige druk & Rooster: Ik stroom binnenkort door naar een eigen appartement. Omdat school vaak tot 17:00 uur is, kan ik daarna niet werken, want ik kan maximaal om 17:00 uur beginnen. Aangezien ik ook huur, gas/water/licht etc. moet gaan betalen, moet ik dus meer gaan werken. De enige dagen die overblijven in de reguliere route zijn het weekend. Natuurlijk wil ik ook kunnen genieten van mijn weekend zonder 20 uur te hoeven werken. Ä6 biedt de optie aan om dinsdag, woensdag en donderdag in te vullen zoals het het best voor mij werkt. Dat geeft me dus de optie om school, stage en werk zonder te veel druk te combineren.
Regulier Mediavormgeving lijkt mij erg lastig te halen door deze redenen. Dit kan mogelijk een verschil zijn tussen de opleiding wel of niet slagen. Zo zijn er zelfs nog meerdere redenen, maar in het kort: voor mij wint Ä6.
Vrijheid | Progressie: 100%
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Vrijheid
Iets waar ik veel moeite mee heb in de reguliere opleiding, zijn de limitaties. Opdrachten worden uitgegeven met eisen waardoor mijn ontwikkeling wordt verstoord.
Een voorbeeld hiervan is de opdracht Speculatief Design.
Deze opdracht begon met “je gaat je eigen wereld ontwikkelen”.
Dit idee was oorspronkelijk erg uitdagend en leuk, totdat de eisen kwamen.
In plaats van het ontwikkelen van een idee dat we als groep bedachten, moesten we dit idee verlaten en een dobbelsteen rollen voor verschillende eisen.
Dit leert iemand om een opdracht van een klant te volgen en uit te werken.
Echter, er is geen klant in deze situatie, alleen een docent die mij beoordeelt.
Ik begrijp goed dat als ik een opdracht van een klant krijg, ik deze moet volgen.
Een ontwikkelingsopdracht met limitaties hindert mij echter in mijn ontwikkeling.
Ook andere opdrachten kunnen vervelend zijn.
Een goed voorbeeld is uit het vak Digitale Ontwikkeling.
Photoshop is een programma dat ik de laatste weken voor dit vak zou moeten leren.
Echter, ik heb al langer dan 8 jaar ervaring met dit programma.
Ik ben dus alleen mijn tijd aan het verspillen i.p.v. een ander programma te leren.
In dit blok wil ik laten zien waartoe ik in staat ben met meer vrijheid.
Motivatie Video | Progressie: 15% | vertraagd: 20/12/2024
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx